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城关小学开展省级课题智慧教学线上教研活动
2020-03-23 11:34:55   来源:教务处 夏怀东   评论:0 点击:

正文:
线上教研  城小在行动
——城关小学开展省级课题智慧教学线上教研活动
        为进一步推动省级课题的研究和校中心备课组集体备课工作,探究“互联网+时代小学数学课堂智慧教学”实践,促进我校数学教师间教学思想、教学方法的精彩碰撞,推动高效课堂的发展,城关小学副校长、省级课题负责人周纪红,于3月20日下午三时组织省课题组成员和学校数学组骨干教师们开展以“如何运用信息技术来促进小学生深度学习”为专题的线上课例交流研讨活动。巢湖市人民路小学教科室副主任、市小学数学学科专家、市学科带头人魏胜生,城南小学副校长江成,城南小学教务主任陈延超,同大镇中心小学张娟老师等通过扫描线上二维码观摩了此次活动。

       活动内容共分为两部分:
       下午3时整,周校长首先组织课题组的成员和学校的骨干教师集体观看李丽老师视频课《几时几分的认识》和微视频说课《信息技术促进小学生深度学习》,要求观课教师要做好听课记录,写好听课反思。





       





       接着在观看视频之后,听课教师们在线上开展了互动交流活动。听课教师在交流中表示,本节课对于低年级的学生来说,时间是很抽象的概念,李老师能有效地应用了信息技术的动态操作解决了生活中时间在钟面上的动态呈现与教材中只能呈现静态的结果这一矛盾,让学生在动静结合中感悟知识的本质,搭建动态和静态、抽象和具体的知识之间的学习桥梁,让信息技术能有效地促进教与学的真正发生,促进了学生深度的学习需求,体现了智慧课堂的教与学。在研讨互动中,大家对如何利用信息化手段实施智慧教学,突破空间上的限制,有效指导学生开展自主学习等方面问题,各抒己见、求同存异、达成共识,在思想的交流与碰撞中,互相学习与借鉴。




        最后,周校长对本次活动作了总结性的发言。她感谢大家积极参与和支持本次线上课例研讨活动,指出了参与的老师们时间观念强、信息技术应用能力强、学习意识强、研究能力强;在活动中认真观课、勤于思考、乐于分享;在集体交流和研讨中,深刻体会到低年级数学课怎样上,怎样将抽象变成具象,如何高效合理的运用多媒体辅助教学,从而引导学生深度学习。从课题研究层面介绍信息技术在课堂教学中能有效突破教学的重、难点,提高教学效果,可是如何体现促进学生的深度思考与学习?取得了怎样的教学效果?学生的学习反馈中是如何体现的?这就需要我们通过更多的案例来研究,也是本课题要继续探究的问题!把课题研究推向推向深入。
       非常时期,非常时机。疫情期间,我们足不出户,只能居家留守;同时这也是一个良好的机遇,是一个静心修炼和提升成长,锤炼和提高信息技术与教学融合应用技能的好时机。城关小学省级课题组成员和数学骨干教师在课题负责人周纪红带领下,改善学习模式,坚定“携手同行,并肩共进”的愿景;在信息技术与数学教学的研、修、炼团队活动中,锺炼基本功,提升专业素养,实现自我超越。


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