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城小惠民：集体备课进行时
2021-03-03 18:31:09 来源： 评论：0 点击：
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城小惠民：集体备课进行时
—城关小学惠民校区开展集体备课活动
—城关小学惠民校区开展集体备课活动
冬日严寒随岁逝，山花烂漫春枝头，伴着春日暖阳高照，城关小学惠民校区开启了新学期的征程。为明确本学期各学科教育教学工作目标，提高教师队伍专业素养和课堂教学质量， 2021年3月2日下午，城关小学惠民校区在教学工作领导组统一安排下开展了新学期第一次集体备课活动。
语文教研活动
语文备课组以年级组为单位，各科任老师按年级在本年级备课组长的组织下分别进行集体备课教研活动。活动中，组内实行集体备课，备课人分为主备人和参备人。主备人根据领受的备课任务，独立或与他人合作钻研教材，准备发言稿。参备人为组内除主备人以外的其他成员，备课中提出积极的补充和修改意见，以便主备人修改教案。会上，老师们发挥教研组作用，团队作战、资源共享、齐头并进，发扬惠民校区团结进取的精神。
语文教研活动
语文备课组以年级组为单位，各科任老师按年级在本年级备课组长的组织下分别进行集体备课教研活动。活动中，组内实行集体备课，备课人分为主备人和参备人。主备人根据领受的备课任务，独立或与他人合作钻研教材，准备发言稿。参备人为组内除主备人以外的其他成员，备课中提出积极的补充和修改意见，以便主备人修改教案。会上，老师们发挥教研组作用，团队作战、资源共享、齐头并进，发扬惠民校区团结进取的精神。
数学教研活动
一、二年级数学老师，在备课组组长胡龙英的主持下开展集体备课活动。这里气氛热烈，大家各抒己见。老师们将难点、重点摆出来，将有争议的内容拿出来，明确教学思路，提高课堂效率，培养学生思维的灵活性、创新性。
一年级王孝华老师对第一单元《20以内的退位减法》的主要教学内容和教学重、难点进行了深层次的剖析。教学中可借助操作、画图等方式，让学生感受算法的多样化，并理解算理，掌握算法。教学中还要注意，通过合理的练习让学生达到熟练准确的口算，并应用所学知识解决简单的实际问题，让学生真正感受学习数学的价值。
二年级金龙老师针对第一单元《有余数的除法》内容，进行教与学的分析。二年级的全体数学授课教师提出教学中遇到的难点。袁乃娣主任针对本单元教学提出两个问题：一是为什么除法中余数要比除数小，你是怎样引导学生理解的？二是我们已经学会商是一位数的表内除法的口算，教材中为什么还要引入竖式计算？一石激起千层浪，引发了老师们的深度思考，在热烈的探讨和思维的碰撞中生发智慧的火花。教学中不仅要让学生知其然，更知其所以然。此次集体备课效果明显，切实提升教师的教研水平。
一、二年级数学老师，在备课组组长胡龙英的主持下开展集体备课活动。这里气氛热烈，大家各抒己见。老师们将难点、重点摆出来，将有争议的内容拿出来，明确教学思路，提高课堂效率，培养学生思维的灵活性、创新性。
一年级王孝华老师对第一单元《20以内的退位减法》的主要教学内容和教学重、难点进行了深层次的剖析。教学中可借助操作、画图等方式，让学生感受算法的多样化，并理解算理，掌握算法。教学中还要注意，通过合理的练习让学生达到熟练准确的口算，并应用所学知识解决简单的实际问题，让学生真正感受学习数学的价值。
二年级金龙老师针对第一单元《有余数的除法》内容，进行教与学的分析。二年级的全体数学授课教师提出教学中遇到的难点。袁乃娣主任针对本单元教学提出两个问题：一是为什么除法中余数要比除数小，你是怎样引导学生理解的？二是我们已经学会商是一位数的表内除法的口算，教材中为什么还要引入竖式计算？一石激起千层浪，引发了老师们的深度思考，在热烈的探讨和思维的碰撞中生发智慧的火花。教学中不仅要让学生知其然，更知其所以然。此次集体备课效果明显，切实提升教师的教研水平。
综合教研活动
根据惠民校区双周教研的工作安排，综合学科教研组长许润众在校教学工作组的统一安排下，进行本组的教研教学活动。活动中，由主备人先进行说课，然后大家各抒己见，最后形成结果，以最佳的、学生易于接受的方式进行上课。
根据惠民校区双周教研的工作安排，综合学科教研组长许润众在校教学工作组的统一安排下，进行本组的教研教学活动。活动中，由主备人先进行说课，然后大家各抒己见，最后形成结果，以最佳的、学生易于接受的方式进行上课。
本学期，城小惠民校区将继续严格执行市教育局对加强全市义务教育学校作业管理的指导意见，促进学生健康成长和全面发展。
耕耘更知韶光贵，不待扬鞭自奋蹄，相信学校教育教学工作一定会在大家的齐心协力之下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！
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