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德法相融 无痕有恒
2018-08-11 10:18:10   来源:   评论:0 点击:

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    8月10日上午,庐江县义务教育道德与法治、历史学科新教材培训会在庐江四中举行。此次培训活动由县教育局教研室主办。开班仪式由教育局体卫安全科科长、政治教研员马春霖主持,教研室主任刘典松致辞。城关小学副校长李星明、德育处副主任潘小燕担任小学道德与法治新教材培训主讲。

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    刘典松在开班式讲话中指出,国家统编义务教育阶段道德与法治、语文、历史三科教材,是国家意志和核心价值观的集中体现,是“培养什么人,怎样培养人”的集中反映。各校要加强三科新教材培训,加强三科教学研究,确保三科新教材落地使用。马春霖对培训提出了纪律要求。

    开班式结束后,培训正式开始。小学道德与法治、初中道德与法治、初中历史三个培训班同时进行。小学道德与法治培训分两个阶段。首先,由李星明作专题报告,并对二年级道德与法治学科教材作教材分析,提出教学建议。

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   李星明以《德法相融 无痕有恒》为题做主旨报告。他在报告中,首先分析了当前县域小学道德与法治学科教学存在的问题、小学低段儿童的认知特点。他指出小学低段学生存在“无事感和生活“空壳化”现象,指出小学思品教学存在着“快餐式”“说教式”问题。

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    随后,李星明从十个方面对小学道德与法治教材特点进行了阐述。他在报告中指出,教材是儿童生活的同路人,与学习者之间存在着“对话关系”“我们关系”,是孩子们的“陪伴学习者”。对于道德与法治相融情况,他指出,中小学法治教育不是为了培养专门人才,而是为了提高学生的法治素养。小学低段、中高段、高段教学分别通过前法律教育、分散融合式法律教育、直接集中法律教育三种形式进行。他还对二年级教材分课提出了教学建议。

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    在三年级新教材使用培训中,潘小燕以《新课程、新理念》为主题,对教材编写特点、教学重难点、教学建议,分上下册,逐课提出建议。

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   在培训中,潘小燕还适时播放了小学道德与法治优秀课例录像,分享先进教学经验。

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    本次培训,强化了我县一线教师对道德与法治教材的政治方向、价值导向、核心思想的正确理解,对主要内容、编写思路的准确把握,将对我县《道德与法治》学科教学水平和教学质量的提升产生积极的影响。

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