课题研究

​智慧教室助力“双减” 赋能教师专业成长

发布日期:2021-12-11 19:33:15 浏览次数: [打印]

                                   ——“双减”背景下小学数学课堂智慧教学研讨活动
       为进一步落实"双减政策”,深入推进“智慧教学”建设,提升教育教学质量,2021年12月10日下午,城关小学省级课题《互联网+时代小学数学课堂智慧教学实践研究》课题组全体成员在周纪红教育名师工作室开展了智慧教学课例研讨活动。县教体局教研室副主任程昌生受邀参加并指导,本次活动由课题组主持人、城关小学校长周纪红主持。
       此次活动的主题是探讨教师们如何在“双减”背景下将小学数学课堂智慧教学体现到教学活动之中,从而构建高效课堂,提质增效。


       首先由课题组成员卢菊老师和吴竹月老师给我们呈现两节生动的示范教学课,让我们对课堂智慧教学有了更进一步的认识。
       卢菊老师给我们带来的是《不含括号的三步计算式题》,她充分借助畅言2.0智慧教室平台,让学生借助平板等媒介来进行教学,将屏幕推送、互动作答、作品展示、大数据分析等功能有效结合,使得常态教学极具动感,每一个学生都积极参与,反馈及时,高效互动。信息技术与课堂教学的有效结合,为课堂增添了新的活力,优化了教学过程,更加凸显了“互联网+”时代下教与学的智慧。


       吴竹月老师讲授的课题是《垂直与平行》,此课是将苏教版教材四年级上册第八单元《垂线与平行线》进行单元整合重组以后,从中选取的具有代表性的整合课例。吴老师的课亲和、干净、整洁,抓住位置核心词,较好体现教材的动态生成性,真正体现出大单元教学,为我们做了非常好的示范。


       两节课过后,课题组的成员们一起积极探讨交流,大家一致认为对互联网+时代小学数学课堂智慧教学有了更深的体会,与会的三位专家也对两位老师的课堂教学都给予高度肯定以及细致的点评。城关小学工会主席、高级教师李映华表示听了两位老师的课,让我们找到了一个在双减背景下的教学可行路径;课题组主持人、盛桥镇中心小学校长李斌认为课题研究课一定得从课题的研究点出发,他和大家分享了构建“互联网+”时代小学数学课堂智慧教学“三段六环节”结构策略以及提炼“互联网+”时代小学数学课堂智慧教学方法策略;程昌生主任更是以“渐入佳境”为题给与在座老师美好的祝愿!




       城关小学校长周纪红指出,在“双减”政策出台和构建良好教育生态这样的大背景下,我们的课题研究的意义更加深远。我们要做到减负增质,其中一点就要创建高效课堂!那种单纯以提高考试分数为目的、围绕知识点传授而进行重复机械训练的课堂,不是高效课堂。真正的高效课堂是要尊重学生在学习中的主体地位,保护好学生的好奇心、想象力和求知欲,“教”与“学”智慧的融合,更能激发学生的学习兴趣,培养学生良好的思维能力、合作学习能力以及创造意识。
       随着《互联网+时代小学数学课堂智慧教学实践研究》课题研究的深入,课题成果的逐步完善,它对我校智慧课堂教学改革实践起到积极的推动作用,真正的能让老师教得轻松,学生学得快乐而充实,实现师生共同发展,进一步推动“双减”政策落地落实。