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责任督学挂牌听课 教学评点拨“云“”见“日”
2018-09-25 15:31:19   来源:   评论:0 点击:

正文:

    近日,庐城镇督学责任区兼职督学李星明,根据庐城督导工作总体安排,开展挂牌听课督导。

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    在我校2018年秋季学期新岗教师上岗课教学观摩活动中,李星明随机听了语文、数学学科共四节课。

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    听课结束后,李星明对上课教师进行评课。他首先谈了自己的总体印象。四位教师的上岗课教学目标适当、明确,教学层次清晰,能够利用信息技术来辅助本学科教学。教法符合内容需要和学生的认知规律。罗桂荣老师的数学课《用两步计算的出发解决实际问题》以生为本,引导学生去自主发现,思考解题,总结方法,学会检验。周柱老师的《黄山奇松》教学以品析关键词句为抓手,引导学生读书品文。周成英老师的《认识图形》在教学中能调动学生观察的积极性,通过眼看、手摸,初步感受不同图形的特点。唐敏老师的《拍手歌》教学风格朴实,教学训练扎实,教学效果务实。有序推进教学,教学收效明显。

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    随后,李星明提出了自己对于课堂教学的几点建议:关于教学主体,要以学生为中心。教师在课堂上要少讲,要让学生多说,多练,多读,多写,发挥学生的学习主动性。关注全体学生,调动学生学习的兴趣,师生合作、生生合作,有效利用“自主、合作、探究”的学习方式,提高课堂教学效率;

    关于教学评价,形式要灵活。课堂上要重视对学生的学习评价。可以由学生来评价,可以在教师评价中进行强调,可以利用评价进行教学环节的过渡,可以利用评价来引发新的思考。

    关于教学重点,要突出教学重点环节。教学不要平均用力,对指向教学目标的重点内容,要多花费时间,要运用多种形式进行强调,数学方面,如突出解题步骤,第一步,第二步……对于总结的方法,要在教学中反复强调,入脑入心,践行于解题过程中。语文学科,要重视读的训练,读出语感,高年级语文还应突出语言运用,紧扣关键词句,进行想象说话;以文为例,进行课堂练笔。

    对于课堂教学,他还提醒上课教师要注意:如何让低年级的学生注意力保持时间长一点。除了小红花激励外,还可以在课中间安排简单的“游戏操”“写字操”与学习有关的“小游戏”等,适度放松。教学设备运用要适当,随身小喇叭,音量不要大,说话语气要轻柔一点。现有的畅言灵丹软件要更新升级,注重教学软件的互动作用,特别是数学课,可以安装畅言通软件,学生可以上台拖拽图标进行分类等。如果能用smt软件则更能提高课堂效率。

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    几位新岗教师认真聆听李星明的指点,不时提出自己对于教学的一些困惑。李星明从学科的共性方面,提出了自己的建议。整个评点过程,气氛轻松,交流活跃,达到了预期的效果。

    我校督导联络员钱里兵参加了本次督学评课活动。责任督学挂牌听课是教育督导的一项常规工作,今后,我校将继续配合庐城镇督学责任区督导组,积极开展督学听课评课活动,认真听取督导意见,进行课堂教学改革,促进教学质量进一步提升。

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